第一次全体会议CCRR 2021-2023

Il giorno 17 十二月 2021 si è svolta on-line la prima plenaria dopo le elezioni interne al CCRR, a cui hanno partecipato tutti i ragazzi e le ragazze del Consiglio nei ruoli di assessori, consiglieri, vicesindaco e sindaca.

Come sono state confezionate le attività a cui hanno partecipato?

Sono state pensate, disegnate e cucite a più mani:

gli educatori hanno proposto una cornice comune, l’Agenda 2030 per lo Sviluppo Sostenibile;

la giunta ha ritenuto giusto fare un sondaggio per capire quale goal fosse più interessante e stimolante per i consiglieri;

i consiglieri hanno votato e proposto una attività da realizzare.

Il goal più votato è stato il 10: “Ridurre le disuguaglianze: potenziare e promuovere l’inclusione sociale, economica e politica di tutti, a prescindere da età, sesso, disabilità, razza, etnia, origine, religione, stato economico o altro“.

Assieme abbiamo letto l’articolo 3 della nostra Costituzione: “Tutti i cittadini hanno pari dignità sociale e sono eguali davanti alla legge, senza distinzione di sesso, razza, lingua, religione, opinioni politiche, condizioni personali e sociali. È compito della Repubblica rimuovere gli ostacoli di origine economico e sociale che limitando di fatto la libertà e l’eguaglianza dei cittadini, impediscono il pieno sviluppo della persona umana e l’effettiva partecipazione di tutti i lavoratori all’organizzazione politica, economica e sociale del Paese”.

In gruppo abbiamo approfondito cosa significa disuguaglianza, e riconosciuto la sua differenza dalla parola diversità: disuguaglianza significa non avere le stesse possibilità. Sono emersi molti esempi, uno tra molti quello di non poter andare a scuola, oppure di poterla frequentare ma di dover attraversare km e km di terreno impervio. Per approfondire consigliamo il film “Vado a scuola”, qui il trailer: https://www.youtube.com/watch?v=M8dV0DYeQ7w.

La locandina del film

Ci siamo poi concentrati nelle parole “inclusione sociale”. Quanto siamo influenzati dalle prime impressioni?

Abbiamo messo alla prova la nostra capacità di non farci imbrogliare dalle apparenze: un ragazzo ed una ragazza hanno raccontato tre esperienze, una realmente accaduta e due false. Tutti hanno provato ad indovinare quale fosse la verità. È stato più difficile del previsto!!

Quanto conta avere uno sguardo rispettoso e curioso verso l’altro?

In un foglietto abbiamo scritto:

  • Una diversità (es. Paese d’origine, età, genere, modo di vestire, passioni, disabilità…),
  •   Quali esperienze spiacevoli può comportare (es. essere deriso…),
  •   Come può far sentire questa esperienza (triste, deluso, arrabbiato…),
  •   Cosa possiamo fare per far sentire meglio questa persona (ascoltarlo, rassicurarlo…).

Ecco alcuni esempi:

In che modo quindi una ragazzina, un ragazzino può fare qualcosa per ridurre le disuguaglianze?

Alcune parole chiave sono:

  • proteggere, 分享, donare, consolare, capire.

Qui il link per condividere l’articolo. Diffondete e invitate gli amici ad arricchire le nostre idee!

Cerimonia di passaggio di consegne: l’esperienza del CCRR si rinnova all’insegna del cambiamento e della continuità

Mercoledì 16 giugno alle ore 18:00, presso il Palazzetto dello sport di Eraclea, 将向即将离任的 JRC 致以问候并宣布新的 JRC,,it,达到第四学期,,it,Eraclea 市政府当局将出席,,it,“埃德蒙多·德·阿米西斯”研究所,,it,ULSS,,it,为“小项目”做出贡献的东威尼托,,it,在这三年里指导过孩子们的教育者和将伴随新CCRR的新教育者,,it,他们会特别在场,,it,主角和这次经历的主角,从,,it, che giunge al quarto mandato.

Saranno presenti le autorità del Comune di Eraclea, dell’Istituto “Edmondo De Amicis”, dell’ULSS 4 Veneto Orientale che ha contribuito con il “Progetto Minori”, gli educatori che hanno guidato i ragazzi in questo triennio e i nuovi educatori che accompagneranno il nuovo CCRR. Saranno presenti soprattutto loro, i protagonisti e le protagoniste di questa esperienza che dal 2013 继续写有意义和包容的公民的好故事,,it,下一个,,it,支持和将支持他们做的父母,,it,介绍活动,,it,多里亚诺大师,,it,埃拉克利亚的一个真正的机构,,it,一个下午,连续的旅程上演,,it,受到相信年轻公民积极参与项目的机构的大力支持,,it,认识创意的创意,,it,实现这些目标的承诺和责任,,it; accanto, i genitori che hanno sostenuto e che sosterranno il loro fare.

A presentare la manifestazione, il maestro Doriano, una vera e propria istituzione a Eraclea!

Un pomeriggio in cui va in scena un cammino all’insegna della continuità, fortemente voluto dalle istituzioni che credono nel progetto di partecipazione attiva dei cittadini più giovani, riconoscendone la creatività delle idee, l’impegno e la responsabilità nel realizzarle.

Dai discorsi degli assessori delle sei commissioni, ascolteremo la sintesi dei lavori svolti in tre questi anni di mandato – compreso quest’ultimo, segnato dalle restrizioni causate dalla pandemia. Ascolteremo il discorso di Matteo, il sindaco uscente e le voci di tutti i consiglieri nella Carta della Continuità, un documento in cui verrà chiesto ai nuovi eletti di tener conto di ciò che ha funzionato per rendere stabili le esperienze che possono dare un valore aggiunto alla comunità di Eraclea; 在本文中,还将有 Covid 未公开的提案,他们认为这些提案很重要,需要进行评估,,it,讨论和实施,,it,证书的交付将遵循,,it,谢谢姑娘们*发自内心的感谢,,it,乐队通过新市长和,,it,宣布“CCRR 4”,,it,有人会说,,it,CCRR力量4,,it,在准备新任务的现阶段,,it,某些委员会的名称已更改,,it,“安全道路”委员会现在将是“道路和合法性委员会”,,it, discutere e realizzare.

Seguirà la consegna degli attestati con 23 谢谢女孩fashio * DI CU矿石,,en,会议委员会CCRR,,it,日历会议,,it,星期五,,it,Ca'Manetti的CCRR委员会月度会议,,it,答案,,sl,要创建的程序 带上笔记本,,it,有案例,,it,这些想法,,it,提案和......,,it,热情,,it,庆祝,,es,共和国总统塞尔吉奥·马塔雷拉,,it,认为你有权不做出贡献是不好的,,it,固体数量,,it,这个号码是,,it,谐和,,en,意大利的统一,,it,我们的约会是在Eraclea星期天的广场上,,it,战争通过马的外观叙述,,it,凝聚,,it,合作,,it,承认,,it,联合国儿童基金会由威尼斯省的友好学校组成,,it,其目的是确认所有儿童和青少年的共同权利,让他们高兴地记住那些生活在战争中的人,,it,爱,,it,欢乐,,it,有幸得到快乐,,it, il passaggio della fascia al nuovo sindaco e la proclamazione del “CCRR 4” (verrebbe da dire “CCRR Forza 4”!).

In questa fase di preparazione per il nuovo mandato, si è modificato il nome di qualche Commissione: la Commissione “Strade sicure” sarà ora “ Commissione strade e legalità”; “团结”委员会将是“团结和平等机会”,,it,“运动和休闲”委员会已合并,,it,其他委员会保持不变,,it,“学校”与“环境”,,it,正如所决定的那样,,it,每个委员会将有一个或多个议程目标,,it,在活动策划中参考,,it,从今年开始,,it,将增加宪法和/或儿童和青少年权利公约的条款,每个委员会的主题功能都从中汲取灵感,,it; sono state accorpate le commissioni “Sport e Tempo Libero”; rimangono invariate le altre commissioni (“Scuola” e “Ambiente”).

Come è stato deciso dal 2016, ogni commissione avrà uno o più Goal dell’Agenda 2030 per lo sviluppo sostenibile (IT) cui far riferimento nella progettazione delle attività: da quest’anno, si aggiungerà l’ articolo della 宪法 e/o della Convenzione dei diritti dell’Infanzia e dell’adolescenza da cui il tema-funzione di ogni commissione trae ispirazione.

这意味着朝着共同的目标前进,,it,有明确的参考点,,it,权利和义务,,it,这将使我们能够团结一致,共同改善整个社区的生活,,it,一个重要的注意事项,,es,这就是 CCRR 背后的原因,,it,有计划的想法,,it,对该地区需求的分析结果,,it,我们学院所有学生的表达,,it,得到老师的支持,,it,宫内,,it,然后将有一个大型包容性社区的代表,,it (Goal 2030), avendo chiari punti di riferimento (principi, diritti e doveri) che permetteranno di lavorare insieme uniti per migliorare la vita di tutta la comunità.

Infine, una nota importante, ossia quello che c’è alle spalle del CCRR: ci sono le idee di programma, frutto di un’analisi dei bisogni del territorio, espressione di TUTTI gli alunni del nostro Istituto, sostenuti dai loro insegnant我.

Dentro il Palazzetto, ci sarà allora una rappresentanza di una estesa comunità inclusiva, 称职和实用,,it,证明,,it,你在学校学到的东西,,it,在 CCRR 中,它适用于整个城市的利益,,it,活动结束时将要求完成任务的年轻人评估他们中是否有任何人可以接受培训成为 CCRR 记者,,it,通过专用网站上的博客获得新技能,以帮助表达公民体验,,it, a dimostrazione che, ciò che a scuola si impara, nel CCRR si applica per il bene dell’intera città.

La manifestazione si chiuderà con la richiesta ai ragazzi che hanno terminato la loro missione di valutare se tra loro qualcuno/a sarà disponibile a formarsi per diventare giornalista del CCRR, acquisendo nuove competenze per contribuire a dar voce alle esperienze di cittadinanza attraverso il blog nel sito dedicato.

Fin d’ora, un grazie a coloro che hanno permesso questo evento e fin qui non menzionati, a partire dalla Presidente del Consiglio di Istituto, la signora Raffaella Bortoletto, sempre presente con entusiasmo e concretezza.

Con le parole di Don Milani, il ruolo degli adulti:

“Io ho insegnato loro soltanto a esprimersi,

mentre loro mi hanno insegnato a vivere”

Don Milani

GIOVANI PARTECIP@TTIVI: GRUPPO PROVINCIA DI VENEZIA ALL’OPERA!

ERACLEA MARE, 20 LUGLIO 2020. INCONTRO RAPPRESENTANTI CONSULTA REGIONALE DELLE RAGAZZE E DEI RAGAZZI – GRUPPO PROVINCIA DI VENEZIA

L’incontro in presenza per i 10 威尼斯省区域委员会的男孩和女孩之间的聚会在Eraclea Mare环境中心的好客空间举行,,it,欢迎他们,,it,闻到大海和树林的环境,,it,针和松果,,it,沙和微风,,it,遵守规则和身体疏远,,it,为了使他们团结一致,是以前的远程会议中出现的问题以及将要构思和代表的活动,,it,主题选择,,it,响应已确定的需要回答的问题,,it. Ad accoglierli, 闻到大海和树林的环境,,it,使会议充满生气并协调工作,,it,议程ONU,,ig,聚合,,it,可持续发展目标,,it,发散思维,,it,食谱,,it, di aghi e di pigne, di sabbia e di brezza.

Nel rispetto di regole e distanziamento fisico, a tenerli uniti erano le tematiche emerse nei precedenti incontri da remoto, le PAROLE-CHIAVE individuate e le attività da ideare e rappresentare – 在区域视频通话中,每个省的发言人只留下了一个,,it,明天学校的地方食谱,,it,‘,,en,这就是这两个小组如何编写自己的关于学校的“食谱”的方法,,it,考虑成分,,it,拿一个好吃的菜,,it,使会议充满生气并协调工作,,it,原来是两个小时的宝贵时间,,it,从而产生了将创意带入该地区的想法,,it,在此信中包含有关该项目的最新信息和下一个约会,,it,青年参加者,,it ‘ricetta regionale per la scuola di domani‘.

 

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Ed è così che i due gruppi hanno preparato la propria “ricetta” sulla scuola, considerando ingredienti, dosi, procedimento, decantazione e cottura, regolazione dei gradi e del tempo; a completare l’opera, l’ingrediente non materico ma il più importante: la buona dose di amicizia e di ascolto per una SCUOLA INCLUSIVA.

Ottenere un piatto saporito, facilmente mangiabile, digeribile, ma anche sostenibile, fattibile, condivisibile, esportabile, è stato il prodotto-obiettivo che ha guidato la prova dei cuochi.

Alia, la direttrice d’orchestra, ha animato l’incontro e coordinato i lavori.

Si sono rivelate due ore preziose, che hanno portato a cuocere le idee da portare in Regione, sapendo ora di far parte di un organismo – la Consulta – capace di dar voce a bambine, bambini, ragazzi e ragazze.

20luglio-consulta-eraclea COLLAGEGRAZIE alla Città di Eraclea, al Commissario prefettizio dr. Giuseppe Vivola, alla dr.ssa Eleonora Sovran e alla dr.ssa Stefania Bardellotto; un grazie alla signora Raffaella Bortoletto per la sua presenza al Centro.

GRAZIE ALLE RAGAZZE E AI RAGAZZI PER LA LORO PARTECIPAZIONE COSTRUTTIVA E AI LORO GENITORI PER IL SOSTEGNO.

QUI LA LETTERA con aggiornamenti e i prossimi appuntamenti sul progetto Giovani Partecip@ttivi.

QUI IL PRIMO NUMERO del magazine Partecip@ttivi della Consulta Regionale delle ragazze e dei ragazzi del Veneto.