العلامة المحفوظات: شبكة CCRR

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مؤتمر المجالس فينيتو الشرقية 2019

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الجمعة 6 ديسمبر 2019, presso la Sala Consiliare del Comune di Noventa di Piave, si è riunita la Conferenza delle Giunte del Veneto Orientale. Erano presenti i CCRR di Noventa, سان دونا دي بيافي,,it,سان Stino دي Livenza,,it,لقد كانت أجواء مريحة,,it,للحرارة وملء المقاعد السياسية,,it,في مجموعات مختلطة لتصميم أكثر أشكال قابلة للحياة من التعاون للحصول على صوت الفتيات والفتيان في الجداول من أولئك الذين يقررون,,it,تصاميم,,it,انه يخلق مساحات المعيشة في المدن يحترم احتياجات الجميع,,it,كنت CCRR المجالس في سان دونا دي بيافي,,it,تعرف على التعاون,,it, Musile di Piave, Eraclea, Santo Stino di Livenza.

Ad accompagnarci, i docenti referenti e le facilitatrici. Con noi anche la docente referente del CCRR di Abano Terme (PD), la dr.ssa Sandra Frizzarin, presente per un confronto e per avviare momenti di incontro tra i ragazzi. Si ipotizza un evento in collaborazione con UNICEF Veneto e il Comitato UNICEF di Padova all’interno delle iniziative di Padova Capitale Europea del Volontariato 2020.

Significativa è stata la presenza dei politici: il sindaco della Città di Noventa di Piave Claudio Marian e l’assessore alla Pubblica Istruzione, Politiche Giovanili, Sport, Associazionismo Rosanna Concetti che ci ha accolto e ha seguito con interesse i lavori delle Giunte.

Noi ragazze e ragazzi ci siamo presentati (il CCRR di Musile di Piave è stato appena rinnovato), poi abbiamo condiviso i video realizzati dalle Commissioni nelle rispettive sedi aventi come tema la gestione responsabile dei rifiuti: la corretta differenziazione, il riutilizzo creativo, i consumi responsabili per la sostenibilità ambientale. A orientare la progettazione comune è l’Agenda Italiana 2030 per lo Sviluppo Sostenibile.

Divisi in gruppi, i rappresentanti dei diversi CCRR hanno fissato e poi condiviso alcuni punti che sintetizzavano dei comportamenti e delle buone prassi per attivarsi nel concreto a riciclare, rispettare l’ambiente e riutilizzare i rifiuti.

Successivamente i gruppi hanno pensato ad un evento comune di pulizia della città da realizzare in contemporanea nei propri comuni di appartenenza.

Conclusi i lavori, è stata realizzata un’installazione (con il riutilizzo di tappi di bottiglia) andando a comporre l’acronimo CCR. La struttura è stata predisposta da un genitore di Noventa di Piave al quale va il nostro GRAZIE!

ccrrweb

Un momento conviviale ha rafforzato ulteriormente il bel clima di collaborazione che fa da filo conduttore a questa esperienza di partecipazione allargata e ormai stabile nel nostro territorio.

#semprepiùattivieconcreti

 

 

شارك في Goal 2030

Riflettere sulla Giornata Mondiale dell’Acqua con la statistica

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Riportiamo la lettera pervenuta al nostro Istituto dal SISTAN, la Sede territoriale Istat per il Veneto.

Si tratta di un invito ad affrontare l’argomento “ACQUA” in termini di dati su cui muovere le nostre riflessioni e il nostro impegno.

“Care ragazze e cari ragazzi,
oggi ricorre il 22 marzo la Giornata Mondiale dell’Acqua, istituita dalle Nazioni Unite nel 1992, per invitare
a una riflessione sulla salvaguardia del bene più prezioso del pianeta.
حتى Istat لهذا اليوم يقدم مواد مفيدة أيضا لمناقشة في فئة هذا الموضوع,,it,ل,,en,مخطط المعلومات الرسومي,,it,طاولة,,de,عن ذلك,,it,وأشير أيضا إلى الرابط,,it,www.istat.it/it/,,en,الرسوم البيانية,,it,نقطة انطلاق رائعة لك ولمدرسيك لإحضار إحصائيات إلى الفصل الدراسي أيضًا في مناسبات أخرى,,it,إحصاءات جيدة للجميع,,it,تحية ودية,,it,سوسي اشترى,,fi,Istat المكتب الإقليمي لفينيتو,,it.
أقل من, l’ infografica البريد جنيه tabelle in merito.
Vi segnalo anche il link https://www.istat.it/it/infografiche , un ottimo spunto per voi e i vostri insegnanti per portare la statistica in classe anche in altre occasioni.
Buona statistica a tutti!
Un cordiale saluto,
Susi Osti,

Sede territoriale Istat per il Veneto”

Goal 6: AC6QUA PULITA Garantire a tutti la disponibilità e la gestione sostenibile dell’acqua e delle strutture igienico sanitarie.

Entro il 2030, conseguire l’accesso universale ed equo all’acqua potabile sicura e alla portata di tutti

E dopo la lettera, una filastrocca:

Questa è una sfida acquosa, plasticosa, tormentosa.

Avere a cuore l’acqua del mondo è una priorità
E questo ci chiama alla responsabilità
Il desiderio di acqua pulita
Lo abbiamo tutti sulle nostre dita
Quando stringon e non lasciano andare
رفض سينتهي بالتأكيد في البحر,,it,لكن بقايا الأمراض المتعلقة بالمياه غير آمنة لا تزال قائمة,,it,بالنسبة للكثير من الناس ، يصبح الشرب كارثة حقيقية,,it,الهدف هو الانضمام إلى صندوق سخي,,it,ولضمان المياه النظيفة لجميع أطفال العالم,,it,تعكس يوم المياه العالمي مع الإحصاءات,,it,عزيزي البنات والأولاد الأعزاء,,it,اليوم هو,,it,مسيرة يوم المياه العالمي,,it,لدعوة,,it,إلى التفكير في حماية أغلى الأصول على هذا الكوكب,,it
Ma resta l’insidia delle malattie legate all’acqua insicura
Per troppe persone dissetarsi diventa una vera sciagura
Il Goal è allora unirsi a stanziare un generoso fondo
E assicurare acqua pulita a tutti i bambini del mondo.
Ma anche…
Usare i numeri e la statistica per discutere e progettare
consapevoli che spetta a tutti il diritto-dovere di “contare”.
شارك في أحداث • الطابق الأول

يكون هناك للمشاركة: يمكنني المشاركة! وردي (WE), 5 مسيرة 2015

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يمكنني المشاركة!
ال 5 مسيرة لروزا ( فيتشنزا) عقدت يوم 9° الطفولة مؤتمر والمراهقين, بهدف "بناء مدينة على الفتيات والأطفال , الفتيات والفتيان”


L'الحدث, نظمتها PIDIDA VENETO, شهدت مشاركة المعلمين- الميسرين وممثلين عن بعض اللاعبين 5 JRC فينيتو, من هم النجوم الحقيقية!

Coordinati dal dottor Lorenzo Bocchese ( PIDIDA Veneto) والدكتورة آنا جيما (Comitato regionale UNICEF del Veneto), noi ragazzi e ragazze abbiamo potuto confrontarci e dire la nostra riguardo alla PARTECIPAZIONE.

هنا هو السؤال الذي بدأنا:
«Cosa vuol dire per voi ragazzi “partecipare” in generale e in quali luoghi potete “alzare la mano” e dire la vostra?».
Il dottor Lorenzo, con la sua introduzione, è stato capace di metterci a nostro agio e di creare fin da subito un clima di confronto molto attivo.
Da questo primo momento ci siamo portati a casa tre piccoli ma preziosi suggerimenti:

  1. Quando si parla, è importante dire ciò che c’è ed evitare di dire quello che non c’è: se devo, مثلا, dire che una persona è bassa non serve dire “non è alta”.
  2. Quando si lavora in“partecipazione”, si deve stare attenti al tempo.
  3. È fondamentale ascoltare gli interventi degli altri per decidere che cosa tenere e cosa lasciar andare.

C’è stata poi la presentazione dei rappresentanti: le ragazze e i ragazzi del CCR di Galliera Veneta (PD), di Noventa di Piave (و), روزا (نحن), كافالينو-Treporti من (و), وفي Eraclea (و). Subito dopo, دون أن تفقد حقا دقيقة, siamo stati suddivisi in cinque gruppi eterogenei per provenienza; a tutti è stato consegnato un documento di sintesi, redatto dal Garante nazionale dell’Infanzia in Italia assieme ad alcuni rappresentanti delle associazioni per i diritti dei fanciulli. Ciascun gruppo ha poi ricevuto un documento diverso sul tema della partecipazione:
• Partecipazione come concetto generale.
• Partecipazione con gli enti locali/le istituzioni.
• Partecipazione in famiglia.
• Partecipazione nella scuola.
• Partecipazione nell’associazionismo.
A ogni gruppo spettava il compito di leggere il documento, fare alcune considerazioni personali e formulare degli interrogativi da condividere e discutere tra i componenti.
نحن التقرير ملاحظات فانيا, نائب لدينا الذي كان مع تمثيل في Eraclea:
«I gruppi hanno lavorato in modo davvero costruttivo e al momento di condividere il proprio lavoro con gli altri hanno saputo collocare il concetto di “partecipazione” nel contesto specifico, sapendo focalizzare, per ciascun ambito, الأسئلة واضحة ».
باختصار, المتولدة أنها مواجهة حيوية ونشاطا, dal quale è emersa la proposta che, localmente, in ogni CCR sia organizzato un momento di confronto simile a quello della giornata, così anche gli altri ragazzi avranno la possibilità di confrontarsi e di dire la loro. Quanto uscirà dai diversi CCR sarà poi condiviso nell’incontro ipotizzato per il 19 قد 2015 في روفيغو.
Ecco alcuni interrogativi su cui ci confronteremo:
• ما هي المجالات التي سمعناها أقل?
• Quando, حيث ومنهم من أشعر تعتبر / إلى أكثر?
• Quale ostacolo sento nel dialogare con i miei genitori con soddisfazione?
• Cosa possiamo fare per sgretolare le paure di non essere capiti dai nostri genitori?
• A volte, في عيون والدينا, مطالبنا تبدو سطحية, ولكن بالنسبة لنا فهي ليست: كيف يمكننا أن أفهم?
• Come possiamo coinvolgere i ragazzi disabili nelle attività nel sociale?
• Quali sono i progetti dove possiamo partecipare nel sociale?
Il dottor Lorenzo, che a ogni intervento ringraziava ciascuno per aver scelto di condividere il proprio pensiero, ha concluso con una raccomandazione diretta a tutti noi, ragazze e ragazzi:

« Se volete essere ascoltati, fatevi prima un’idea di quello che volete dire!».

اليسيو Giachetto, نائب رئيس بلدية CCRR في Eraclea