PARTECIPARE, INFINITO PRESENTE

مذكرة,en,التقويم الاجتماع,it

مايو-يونيو التقويم,it,الأحداث القادمة,it,من يتمنى لسنوات دار التمريض الهادئة,it,قد ساعات,it,من يرغب في زيارة Noceto,it,Asiago,it,يمكن الاحتفالات الوطنية,it,يونيو العامة,it,الجميع,it,يونيو من,it,مرة أخرى معا للبالغين والأولاد للاحتفال بالعيد الوطني الذي يحتفل بنهاية العمالة النازية والنظام الفاشي,it,من هناك ولدت ديمقراطية قوية,it,سيخلق أجمل دستور في العالم,it,في الكنيسة,it,رافقنا دون دافيد لقراءة هذا الحدث مع بعض الأفعال التي تبرع بها بيترو الذي يقتبس من ماركو في رسالته,it,احتفل القديس في هذا التاريخ الجميل بصفته راعي البندقية,it,وإله كل النعمة,it,بعد أن عانيت قليلاً,it,سوف يستعيدك,it,سوف يؤكد لك,it,سوف يعززك,it,سوف يعطيك أسس قوية,it 2024

PROSSIMI APPUNTAMENTI: لجنة التضامن + Chi desidera CASA DI RIPOSO ANNI SERENI 17 MAGGIO ore 15.00 اللجنة الرياضية + Chi desidera VISITA NOCETO 24 MAGGIO ore 15.00 ASIAGO 31 maggio CERIMONIE NAZIONALI: 2 GIUGNO PLENARIA (tutti) 7 Giugno dalle 16.00 إلى 18.00

شارك في أنشطة اللجان

Una quercia, simbolo della crescita di un impegno sempre più ampio a partecipare

من قبل تعليقات:

Una QUERCIA: من أين تأتي,,it,إنه هرقل هرقل إلى ضيوفها,,it,في نهاية يومين غير عادي من المعرفة والمشاركة بين الفتيات والفتيان لبدء رحلة,,it,شبكة بين CCRR من فينيتو,,it,في وسط غابة مختلطة من Eraclea,,it,حزيران الماضي,,it,تخيلنا القرية التي نريدها وقلنا وداعا مع شتلة من البلوط لكي نشفى ونزرع,,it,رمزا للرغبة في زراعة وتنمية مشاركة قوية,,it,واع,,it?

È il dono di Eraclea ai suoi ospiti, a conclusione di due giornate straordinarie all’insegna della conoscenza e della condivisione tra ragazze e ragazzi per avviare un cammino di rete tra CCRR del Veneto.

In mezzo al verde del bosco misto di Eraclea, حزيران الماضي,,it,من المساحات الحقيقية للتضامن من الشمولية,,it,ilvillaggiochevogliamo #unmondopulito # amisuradibambin *,,it,هناك أيضًا جذر صوتي آخر,,it,ادعى اللغوي جياكومو ديفوتو Genoese أن البلوط هو,,it,نمو,,it,إطلاق سراح مشروط,,en,إلى مصنع,,it,حماية,,it, si è immaginato il villaggio che vogliamo e ci si è salutati con una piantina di quercia da curare e piantumare, simbolo del desiderio di coltivare e far crescere una partecipazione forte, consapevole, متجذرة بين جميع الهيئات المشاركة للفتيات والفتيان,,it,على النحو المطلوب في اتفاقية حقوق الطفل والمراهق,,it,الهدف من الهدف والالتقاء نحو,,it,أهداف التنمية المستدامة,,it,أن نسأل أيضا عن مساهمتنا,,it,أن تكون حاضرا للقيم وتشهد فكرة الحقوق والإمكانيات,,it,من المساحات الحقيقية للتضامن من الشمولية,,it,المشاريع التي سيتم تنفيذها,,it,تم تنظيم حدث زراعة البلوط,,it,اقتراح آخر,,it come auspicate dalla Convenzione dei Diritti dell’Infanzia e dell’Adolescenza.

La meta verso cui puntare e convergere: gli Obiettivi di Sviluppo Sostenibile, che chiedono anche il nostro contributo.

Essere presenza di valori e testimoniare un’idea di diritti e di possibilità, una visione di sogni e di speranze, di spazi reali di solidarietà di inclusività, di progetti da realizzare.

Di qui, è stato organizzato l’evento di piantumazione della quercia per il 15 مسيرة 2019.

  • Altra proposta: تم إعداد الرسالة لطلب رسم خرائط الحدائق المحلية إلى البلدية,,it,توصيل فكرة الرغبة في تسمية المنتزهات التي لا تملكها بعد,,it,لهذا الاقتراح,,it,تم تحديد معايير تسمية الجغرافيا,,it,تم صنع الثاني,,it,شعار ممثل CCRR,,it,طريقة للتفكير في معنى,,it,الالتزام بالمشاركة الفعالة,,it,في الجلسات القادمة,,it,تنظيم,,it, comunicando l’idea di voler dare un nome ai parchi che ancora non ce l’hanno e, per questa proposta, sono stati individuati i criteri di denominazione propri della geografia.
  • Infine, è stato realizzato il secondo slogan rappresentativo del CCRR: un modo per riflettere sul senso dell’ impegno nella partecipazione attiva.
  • Nelle prossime sedute: l’organizzazione della اليوم البيئي 2019.

#ilvillaggiochevogliamo #unmondopulito #amisuradibambin*

Sustainable_Development_Goals_IT_RGB-14

icons-15

 

 

 

 

فضول.

"Quercia” deriva dal latino (arbor) quercea, aggettivo di quercus, che a sua volta si riconduce alla forma indoeuropea *perkwu, sopravvissuta nelle sole aree germanica, baltica (nel nome del dio Perkùnas) e celtica (il nome della silva Hercynia latina ha infatti origine gallica). [...]Da *perkwu, esiste anche un’altra radice fonetica: *dereu, designante appunto la quercia, ma dalla quale sono derivati anche molti significati ulteriori (tra i quali quelli di ‘durezza’, ‘ghianda’, "تطلق" وقبل كل شيء,,it,في منطقة germanica,,en,"الولاء",,it,كما هو الحال مع German Treue الحديث,,it,مع ملاحظة هذه الثروة من المعاني,,it,ادعى اللغوي جياكومو ديفوتو Genoese أن البلوط هو,,it,لجميع أنواع الغابات,,it,الذي كان لديه أكبر مقاومة معجمية.,,it, in area germanica, ‘fedeltà’, come è nel caso del tedesco moderno Treue). Constatando questa ricchezza di significati, il linguista genovese Giacomo Devoto sosteneva che la quercia sia, di tutte le specie forestali, quella che ha avuto la maggiore resistenza lessicale.[...]

È soprattutto presso i Celti che si ravvisa il ruolo fondamentale attribuito alla quercia nella sfera sacrale. Nella sua Naturalis Historia Plinio afferma infatti che i sacerdoti druidi roborum eligunt lucos nec ulla sacra sine ea fronde conficiunt, «scelgono i boschi di querce e non celebrano alcun sacrificio senza quell’albero». (مصدر: Il simbolismo della quercia, di Alberto Lombardo).

شارك في أنشطة اللجان

Commissione Tempo libero: film e pop corn per tutti!

من قبل تعليقات:

BISOGNO: CREARE MOMENTI COMUNITARI DI DIVERTIMENTO E CRESCITA CULTURALE

Parola chiave: fruire (trarre frutto) و حصة

La Commissione Tempo Libero lancia la proposta di visione film coinvolgendo Amministrazione e Parrocchie del Territorio di Eraclea per la messa a disposizione di locali per la proiezione.

Target bambine/i e ragazze/i

Attività: Scelta delle tematiche e dei titoli dei film. Sono stati proposti alcuni titoli da parte di tutti i membri del CCRR, أن, a loro volta, rilanceranno a compagni di classe ed amici per arrivare a una scelta condivisa.

I criteri per scegliere i film da proiettare:

  • film non troppo noti o non troppo recenti, in modo da attrarre molte persone
  • film belli e divertenti
  • tematiche interessanti e collegate a bisogni/problemi reali
  • tematiche che possano creare dialogo tra pari ma anche con gli adulti

Seguiteci per tenervi aggiornate/i!

#ilvillaggiochevogliamo

#civuoleunvillaggiofelice

 

 

شارك في أنشطة اللجان

لجنة الطرق: ascoltare, elaborare, proporre, تحقيق

من قبل تعليقات:

NOI ASCOLTATORI DI BISOGNI

1. BISOGNO DI COMPORTAMENTI CORRETTI SULLE STRADE

La nostra Commissione, trattando il tema della sicurezza stradale in merito alla prevenzione dei comportamenti scorretti, كل من البالغين والصبيان,,it,وهو يعمل على إنشاء دليل وفيديو قصير حول القواعد السلوكية الجيدة التي يجب اتباعها عندما تخرج إلى الشوارع,,it,تم إخطار مدير المدرسة بالمبادرة,,it,طلبت اللجنة أن تُعرض الأعمال التي تم إنتاجها على طلاب معهد Eraclea لرفع مستوى الوعي بين المواطنين الأصغر سنا حول قضية تشمل كل شخص في أول شخص,,it,المواد التي نستشيرها,,it,والآن نصل إلى العمل,,it, sta lavorando alla realizzazione di una guida e di un breve video sulle buone regole comportamentali da tenere quando ci si mette in strada.

Sull’iniziativa è stata informata, con una lettera, la Dirigente scolastica, alla quale la Commissione ha chiesto che gli elaborati prodotti siano presentati agli studenti dell’ Istituto di Eraclea per sensibilizzare i cittadini più giovani su una tematica che coinvolge tutti in prima persona.

التي و التي i materiali che stiamo consultando

E ora ci mettiamo al lavoro!

2. تحتاج إلى الحصول على مدرسة السلامة,,it,لالألمنيوم والبيئة,,it,هذا الطلب هو جزء من وظيفة استشارية واقتراح من CCRR,,it,الخطوة الأولى,,it,اتصل بالإدارة لمعرفة ما هو تقييم نشاط PEDIBUS في مدينتنا,,it,أقل من,,it,الرسالة التي كتبناها إلى رئيس البلدية ومجلس المستشارين للبالغين,,it,الخطوة الثانية,,it,التعاون مع الإدارة البلدية عن طريق الاتصال بالمتطوعين المحتملين للخدمة,,it,الكبار المتاحة,,it,موضوع,,it,معلومات "قدم",,la,عزيز,,it…PER ALUNNI E AMBIENTE

Questa richiesta fa parte della funzione consultiva e propositiva del CCRR.

Primo passo: contattare l’Amministrazione per sapere a che punto è la valutazione della fattività del PEDIBUS nella nostra città (di seguito, la lettera che abbiamo scritto a Sindaco e Assessori degli adulti);

Secondo passo: collaborare con l’Amministrazione comunale contattando possibili volontari per il servizio (nonni, الآباء, adulti disponibili)

Oggetto: Informazioni “Pedibus”

Egregi,

نحن رجال لجنة الطرق الآمنة التابعة ل CCRR في بلدية Eraclea,,it,نحن هنا نطلب منك معلومات عن مبادرة "pedibus",,it,على وجه الخصوص,,it,نود أن نعرف ما إذا كانت الإدارة قد حصلت على تاريخ البدء وإذا كانت قد حددت,,it,في الأراضي البلدية,,it,المكان لتنشيط الخدمة,,it,أعضاء اللجنة,,it,تمشيا مع أولئك الذين سبقونا في CCRR,,it,يعتقدون أن هذه المبادرة هي بديل صالح لحافلة المدرسة,,it,قبل كل شيء,,it,يعتقدون أن,,it,قدم,,la.

Con la presente siamo a chiederVi delle informazioni in merito all’iniziativa “Pedibus”. In particolare, desidereremmo sapere se l’Amministrazione ha ipotizzato una data di inizio e se ha individuato, nel territorio comunale, il luogo in cui attivare il servizio.

I membri della Commissione, in linea con chi ci ha preceduto nel CCRR, ritiengono che tale iniziativa sia una valida alternativa allo Scuolabus, و, soprattutto, pensano il “Pedibus” كأسلم شكل من أشكال النقل المدرسي,,it,الايكولوجية و,,it,المرح في المدينة,,it,ليس فقط للأطفال,,it,ولكن أيضًا للبالغين,,it,بعض من ملاحظاتك,,it,نحن في انتظار معلوماتك,,it,نشكرك على اهتمامك,,it,مع أطيب التحيات,,it,واخيرا هنا,,it,التي ترتبط بها هذه المبادرات والمقترحات,,it,استمع,,it,عملية,,it,اقترح,,it,يحتاج المتعلمين,,it,تحتاج للسلوك الصحيح على الطرق,,it,مفوضتنا,,it,التعامل مع قضية السلامة على الطرق فيما يتعلق بالوقاية من السلوك غير الصحيح,,it, ecologica e

divertente in Città, non solo per bambini, ma anche per adulti.

Certi di un vostro riscontro, attendiamo vostre informazioni.

Ringraziamo per l’attenzione.

Cordiali saluti

Infine ecco i GOAL 2030 cui si collegano queste iniziative e proposte:

GOAL2030_6 goal

 

 

شارك في سوف تصبح المواطنين

Prevenire il bullismo, le proposte della Garante infanzia

من قبل تعليقات:

Riportiamo parte di un interessante articolo su una proposta della Garante dell’Infanzia e dell’Adolescenza che mette al centro la mediazione.

Prevenire il bullismo, le proposte della Garante infanzia

La mediazione come materia scolastica e spazi di mediazione nelle scuole gestiti dagli studenti con il supporto degli insegnanti: sono alcune delle proposte lanciate dall’Autorità garante per l’infanzia e l’adolescenza, Filomena Albano, a fronte del ripetersi di episodi di bullismo.
[…]«La mediazione – spiega la Garante – va introdotta nei programmi scolastici come materia di studio.

[…] «Pensiamo a luoghi – afferma la Garante – nei quali si pratichi un approccio non violento per la risoluzione dei conflitti. Spazi nei quali si pratichi l’ascolto, la comprensione delle vite altrui e la ricerca di “accordi” per il futuro».

Nei confronti di chi viola le regole, «in analogia a quanto accade con la giustizia ordinaria, andrebbe introdotto il concetto di “riparazione".

Non è toglier di mezzo le sanzioni ma, al contrario, ال giustizia riparativa rappresenta una loro integrazione. Riparare il danno rende infatti praticabile la prospettiva di una responsabilità “verso qualcuno” e non “per qualcosa”. الذي يمثل خطوة كبيرة إلى الأمام في ثقافة فهم الآخر,,it,المركز الوطني للتوثيق والتحليل للأطفال والمراهقين,,it,في اجتماع اللجنة,,it,الميسرين لدينا,,it,أطلق التحدي,,it,بعد قراءة والتعليق على هذه المادة,,it,ماذا يمكننا ان نفعل,,it,من الممكن إعطاء "الساقين" لاقتراح الضامن,,it,عضو المجلس في لجنة JRCR مدرسة Eraclea,,it».

FONTE: Centro nazionale di documentazione e analisi per l’infanzia e l’adolescenza

Nella riunione di commissione, le facilitatrici ci hanno lanciato la sfida:

Dopo aver letto e commentato questo articolo, che cosa potremmo fare? È possibile dare “gambe” alla proposta della Garante?

مخمن الضرائب, Consigliere Consiglieri della لجنة المدرسة del CCRR di Eraclea, hanno deciso di raccogliere la sfida e di condurla…rilanciando alle classi dell’Istituto Comprensivo.

Come?

Chiedendo di applicare le tre indicazioni che da subito si potrebbero attivare.

  1. SPAZIO ASCOLTO FIN DALLA SCUOLA DELL’INFANZIA
  2. LA SCATOLA DELLA MEDIAZIONE NELLE CLASSI
  3. RIFLETTERE E FARE PROPOSTE SUL CONCETTO DI “RIPARAZIONE”

Lo slogan a sostegno della sfida:

Tra il dire e il fare c’è l’incominciare!

Titolo dell’impresa:

MEDIARE, INFINITO PRESENTE

GOALS 2030 A CUI SI COLLEGA IL PERCORSO:

Goal_16Sustainable_Development_Goals_IT_RGB-04

شارك في سوف تصبح المواطنين

1° Gennaio: Giornata Mondiale della Pace

من قبل تعليقات:

Goal_16Iniziare l’anno nuovo dedicandolo alla riflessione sulla Pace è l’augurio più bello.

La pace si co-costruisce a partire dalle parole-valore: احترام, reciprocità, تضامن, مشاركة, coesione, comprensione, مرونة, فرصة. Da queste parole si costruisce la comunità del rispetto, delle parole delicate, dell’attenzione all’altro, dell’apprezzamento, della diffusione del buono e del bello.

L’immagine, tratta dal Corriere della Sera​, con la word art sulle parole del Presidente Mattarella nel discorso di fine anno agli Italiani: al centro, il valore del dialogo come opportunità di incontro con l’altro.

La sicurezza si garantisce con il rispetto reciproco.

Proposito per il 2019:

Buone relazioni di rispetto e stima reciproca a tutt*

wordcloud_italia

شارك في مواطني العالم,it

20 ديسمبر: Giornata internazionale della solidarietà umana

من قبل تعليقات:

Oggi si celebra la Giornata internazionale della solidarietà umana, istituita dalle Nazioni Unite nel 2005. La data coincide con la creazione del Fondo di solidarietà mondiale, avvenuta il 20 ديسمبر 2002. L’obiettivo del fondo, entrato in vigore nel febbraio 2003, è quello di eliminare la povertà e promuovere lo sviluppo umano e sociale nei paesi in via di sviluppo, على وجه الخصوص بين أفقر قطاعات السكان,,it,إلى أي,,it,يمكننا الاتصال,,it,أهمية التضامن الإنساني,,it,تضامن,,it,تم تحديدها كواحدة من القيم الأساسية والعالمية,,it,يجب أن يكون أساس الحلول العالمية ويمكن أن تلعب دورا متزايد الأهمية في حل مشاكل العالم,,it,التضامن هو بطل الرواية من ما يسمى ب,,it,إعلان الألفية,,it,تحت سيطرة قادة العالم لمواجهة الظلم الاقتصادي,,it,اجتماعي,,it.

A quale Goal 2030 possiamo collegarci?

SDG-icon-IT-RGB-01SDG-icon-IT-RGB-10

L’importanza della solidarietà umana

La solidarietà, identificata come uno dei valori fondamentali e universali, dovrebbe essere la base nella ricerca di soluzioni globali e può svolgere un ruolo sempre più importante per risolvere i problemi del mondo. La solidarietà è protagonista della cosiddetta Dichiarazione del Millennio, sottoscritta dai leader mondiali per contrastare le ingiustizie di carattere economico, sociale, ثقافية أو إنسانية,,it,ينتخب الإعلان هذه القيمة باعتبارها دعامة للعلاقات الدولية في القرن الحادي والعشرين,,it,يخدم اليوم الدولي للتضامن الإنساني على وجه التحديد تذكيرنا بأهميته,,it,MESSAGE,,it,بالتضامن يمكن ويجب أن تبدأ من كل واحد منا,,it,تبين لنا التضامن مع الفقراء,,it,المرضى وكبار السن,,it,ضحايا سوء المعاملة والتمييز يمكن بناء عالم أفضل ",,it,برينا,,en,بقعة تروي التضامن كوسيلة لحل المشاكل,,it. La dichiarazione elegge tale valore a pilastro delle relazioni internazionali del ventunesimo secolo. La Giornata internazionale della solidarietà umana serve appunto per ricordarci l’importanza.

MESSAGGIO: الa solidarietà può e deve partire da ognuno di noi, dimostrandoci solidali con i poveri, i malati e gli anziani, le vittime di abusi e di discriminazione possiamo costruire un mondo migliore” (ال. Brenna).

Uno spot che narra la solidarietà come mezzo per risolvere problemi.

Questo povero riccio riuscirà ad abbracciare i suoi amici?

ال spot riescono a raccontare in modo creativo messaggi piuttosto complicati da spiegare, sia ai bambini che agli adulti.
Believe in Christmas, lo spot del gruppo bancario austriaco Erste Bank und Sparkasse, spiega come non sia sempre facile credere in se stessi ma che, con l’aiuto dei propri amici, ogni problema è superabile.
Il protagonista del video è un povero riccio costantemente costretto a rimanere da solo perché punge tutto quello che lo circonda. Per Natale سوف تتلقى هدية خاصة جدا,,it,من زملائه,,it,اكتشف ما هو عليه,,it,والان الانعكاس النقدي,,it,لأن البنك يضع نقطة على التضامن,,it,التقمص العاطفي,,pt,يتم استخدامه من قبل الشركات,,it,من البنوك,,it,من الصحف للبيع,,it,تأتي,,en,سرد القصص التي تتعاطف,,it,يتحركون,,it,تسليط الضوء على القيم الأكثر قيمة لإنسانيتنا ويجعلنا نشعر بالارتياح,,it dai suoi compagni di classe, scoprite di cosa si tratta.

E ora una riflessione critica. Perché una banca fa uno spot sulla solidarietà?

L 'empatia è utilizzata da aziende, da banche, da giornali per vendere. Come? Raccontando storie che fanno immedesimare, fanno commuovere, portano alla luce i valori più preziosi per la nostra umanità e ci fanno sentire bene. Lo scopo è creare un’immagine positiva dell’azienda, che fa propri i valori.

Per chi FRUISCE, occorre dunque sapere che da una parte c’è lo scopo commerciale, dall’altra c’è comunque la possibilità di “TRARRE FRUTTO” riflettendo su valori reali.

GRAZIE ALLA MAESTRA LAURA GRANZOTTO PER AVERCI SEGNALATO QUESTO VIDEO.

شارك في سوف تصبح المواطنين

3 ديسمبر: اليوم الدولي للمعاقين,it

من قبل تعليقات:

Oggi è la giornata internazionale delle persone con disabilità, che ricorre il 3 ديسمبر, indetta dall’assemblea dell’ONU nel 1992 proprio per promuovere i diritti e il benessere delle persone con disabilità in ogni aspetto della vita. Il tema scelto quest’anno è il coinvolgimento delle persone con disabilità nell’ottica di garantire l’inclusione e l’uguaglianza, come parte dell’agenda 2030 per lo sviluppo sostenibile, che ha l’obiettivo di «non lasciare nessuno indietro» (مصدر: Il Corriere della Sera,,it,GOAL dell’Agenda,,en,نحتفل بهذا اليوم الخاص بقافية حضانة من بينيديتو تودينو,,it,يأتي من,,it,مجانا لتكون حرة,,it,في البلد المسمى أرمونيا,,it,لا شيء يتوهم,,it,أي شخص يريد الحصول عليه,,it,من رشفة من الهواء للتنفس,,it,فقط أمسك الطفل باليد,,it,وانطلق في الصباح الباكر,,it,نحو الطريقة التي تؤدي إلى المستقبل,,it,حيث الشمس,,it,في عالم ناضج,,it,لمس الرأس لكثير من الناس,,it,يسخن الهيئات ويعطي العاطفة,,it,الناس الذين يختلفون,,it,مختلف الناس,,it,الناس غير عادي,,it). I GOAL dell’Agenda: 3-10-11

Noi celebriamo questa giornata speciale con una filastrocca di Benedetto Tudino, tratta da “أنا أحترم”

Liberi di essere liberi
Nel paese di nome Armonia
non costa niente la fantasia
chiunque vuole la può ricavare
da un sorso d’aria da respirare.
Basta tenere per mano un bambino,
e incamminarsi di buon mattino,
verso la via che porta al futuro,
dove il sole, in un mondo maturo,
sfiorando il capo a tante persone
riscalda i corpi e dona emozione.
Persone discordi, persone diverse,
persone insolite, الناس في عداد المفقودين,,it,في العديد من الحقائق,,it,في العديد من الذكريات,,it,التي هي كنز من آلاف القصص,,it,قصص من الحياة التي تحتاج إلى جيدة,,it,هم أصل حلم قديم,,it,أحلم رجال بأن حقوقهم,,it,لا يحتاجون إلى كتابتها,,it,لأن الاختلاف والاستثناء,,it,هو الآن جزء من الحياة الطبيعية,,it,"الحاضر",,en,أو "الهدية",,it,فيلم رسوم متحركة قصير مستوحى من فيلم كوميدي برازيلي من إخراج فابيو كالا وأدركه جاكوب فراي,,it,طالب من مدرسة Bade-Wurtemberg Film,,it,Ludwigsbourg في ألمانيا,,co
in tante realtà, in tante memorie
che sono scrigno di mille storie,
racconti di vita che a buon bisogno
sono l’origine di un vecchio sogno.
Sogno di uomini che i loro diritti
non hanno bisogno d’averli scritti
perché il diverso e l’eccezionale
fa ormai parte del viver normale.

أقل من, “The Present” ovvero “Il regalo”, un cortometraggio di animazione ispirato da un fumetto brasiliano di Fabio Coala e realizzato da Jacob Frey, uno studente della Scuola di Cinema Bade-Wurtemberg, a Ludwigsbourg in Germania.

شارك في مواطني العالم,it

Buon Compleanno ! 29 candeline per la Convenzione dei Diritti dell’Infanzia e dell’Adolescenza

من قبل تعليقات:

Nella Giornata dedicata ai Diritti dell’Infanzia e dell’Adolescenza, l’UNICEF propone momenti di riflessione: allarghiamo occhi, orecchie, mani e cuore alle bambine e ai bambini, alle ragazze e ai ragazzi che ancor oggi vedono i propri diritti negati. Tra questi, ال DIRITTO ALL’ISTRUZIONE.

COMBATTERE I GIGANTI CON…

Una bambina sconfigge i giganti della guerra con la forza dell’istruzione: un righello come spada, un libro come scudo, uno zainetto come paracadute, un’aula scolastica come rifugio finale da cui ripartire con una nuova vita

FOCUS SUL DIRITTO ALL’ISTRUZIONE

Sustainable_Development_Goals_IT_RGB-04

Obiettivo 4: Fornire un’educazione di qualità, equa ed inclusiva, e opportunità di apprendimento per tutti.

I bambini di tutto il mondo condividono lo stesso desiderio: quello di andare a scuola. Eppure, un’istruzione di qualità accettabile rimane un sogno ancora per troppi di loro. Sono oltre 120 milioni i bambini ai quali è negato il fondamentale diritto all’istruzione di base e in oltre metà dei casi si tratta di bambine.

L’UNICEF è da sempre in prima linea nell’impegno globale per garantire il diritto all’istruzione per tutti, con particolare attenzione per le bambine e per i gruppi vulnerabili, ed è protagonista di un’azione incessante per tradurre questo principio in piani d’azione, programmi e progetti concreti in tutti i 156 paesi in cui opera. Insieme possiamo sognare e cominciare a realizzare!

Visita il progetto “Diritto all’istruzione per i bambini svantaggiati” in Libano

Visita il progetto “Scuola e protezione per i bambini di strada” in Bangladesh

شارك في المواطنين

Questionario “L’ Europa che vogliono i bambini”

من قبل تعليقات:

Loghi_UNICEF_Eurochild1-280x143SCUOLA AMICA informa che UNICEF ed Eurochild hanno realizzato un sondaggio online reperibile al seguente حلقة الوصل per conoscere le opinioni dei bambini e dei giovani sul futuro dell’Europa.

Noi Consiglieri del CCRR di Eraclea, منزل, lo abbiamo compilato.
Avendo trovato l’iniziativa interessante e vicina al nostro operato di cittadin e cittadini attivi, proponiamo di farlo compilare anche alle ragazze e ai ragazzi dei CCRR in rete e di estendere l’invito agli Istituti del territorio.
Buona partecipazione a tutt*
يمكنني المشاركة
NOI PARTECIPIAMO
شارك في سوف تصبح المواطنين

لجان PITZ STOP CCRR,,it,إعادة motiviamoci,,it,لجان PITZ STOP CCRR,,it,إعادة motiviamoci,,it,لجان PITZ STOP CCRR,,it,إعادة motiviamoci,,it: ri-motiviamoci!

من قبل تعليقات:

Sustainable_Development_Goals_IT_RGB-11slogan web