5, 6 e 7 dicembre 2014_ VERSO UNA CITTADINANZA EUROPEA_ Convegno Nazionale CCRR

In questi giorni,  a Caserta,  avrebbe dovuto aver  luogo  un incontro nazionale di tutti i CCRR  dal titolo “Verso una cittadinanza europea”.  Abbiamo ricevuto l’informativa dal CCRR di Borgomanero (NO), con cui vorremmo mantenere i contatti.

Scriviamo “avrebbe dovuto” perchè, a causa di allerta meteo, l’incontro slitta a nuova data da accordare.

Abbiamo comunque inviato i contributi delle classi quinte di Eraclea CPL e di Stretti, che postiamo di seguito per condividere le riflessioni interessanti che sono emerse.  A breve aggiungeremo  le idee che scaturiranno da altre classi e dai membri del CCRR.

Le domande (il CCR di Borgomanero le ha indirizzate a tutti i CCRR del Veneto)

  • Che cosa rappresenta l’Europa nell’immaginario dei ragazzi?
  • C’è consapevolezza di un’identità comune europea?
  • Quale Europa vorrebbero i giovani?
  • Cosa chiedono i giovani ai grandi dell’Europa?

Ecco le risposte dalle nostre classi:

Classi V ^ A – B scuola primaria “E. De Amicis” Eraclea 

1) Immaginiamo l’Europa come l’unione di Stati che, in armonia, affronta e risolve qualunque situazione insieme, anche le più difficili. In questa Unione ci sono tanti aspetti positivi e importanti:

  • Lo scambio tra le diverse culture, tra le varie lingue, tra le religioni  e le tradizioni.
  • Un altro vantaggio è anche l’aiuto economico tra i diversi paesi ma con la stessa moneta, l’euro.


2) Secondo noi non c’è molta consapevolezza sull’identità comune europea, forse perché non ne sentiamo parlare molto. Le cose che ci fanno pensare all’UE sono la bandiera e l’euro.

3) Noi giovani vorremmo un’ Europa che ci faccia studiare gratuitamente e che ci faccia trovare un lavoro al termine dei nostri percorsi scolastici.

4)  Vorremmo chiedere se c’è qualcuno che ha la possibilità di abbassare i costi delle tasse e renderle uguali in tutti gli Stati europei.

Classe V^ scuola primaria “G. Ancillotto”  Stretti di  Eraclea

1. Che cosa rappresenta l’Europa nell’immaginario dei ragazzi?

Per noi l’Europa è:

  • un continente ricco, industrializzato, moderno, enorme,
  • il centro del mondo di cui si parla tanto,
  • una grande casa abitata da tanta gente,
  • un puzzle di persone
  • tanti stati uniti con milioni di persone
  • un continente sviluppato ma in crisi economica
  • una casa che accoglie tutti ma con problemi  da risolvere
  • un paese con tanti monumenti importanti
  • un paese ricco che può offrire lavoro
  • un continente multietnico
  • una bandiera blu con le stelle gialle
  • un ponte che unisce e accoglie


2. C’è consapevolezza di un’ identità comune europea?

  •  Ancora manca la  consapevolezza di un’identità europea
  • si comincia solo ora a parlarne ma c’è ancora molta strada da fare
  • non sempre si accettano le diversità pur godendo tutti degli stessi diritti e doveri
  • manca ancora l’idea di cittadinanza europea

3. Quale Europa vorrebbero i giovani?

  •  Un continente aperto, unificato, privo di pregiudizi, pronto ad accettare chiunque, a non escludere nessuno, dove ognuno vive libero nel rispetto delle leggi, dove ciascuno ha lavoro e cure.
  • Un’ Europa dove i politici si prendano a cuore i problemi dei cittadini e dell’ambiente al fine di renderlo più verde e meno inquinato.

4. Cosa chiedono i giovani ai grandi d’Europa?

  • Una miglior amministrazione dei fondi, più attenzione alla gestione delle risorse, rispetto per tutti, assunzione di responsabilità da parte dei politici per fare scelte adeguate e corrette per il benessere di tutti i cittadini europei.
  • Pene più severe per chi non rispetta le leggi.
  • Promuovere e finanziare la ricerca per rendere migliore  la vita di tutti e dell’ambiente

A breve posteremo anche altri contributi che sarà interessante poter condividere per riflettere;-)

 

Un video per celebrare insieme i 25 della Convenzione dei Diritti

In occasione della celebrazione dei 25 Anni della Convenzione dei Diritti dell’Infanzia e dell’Adolescenza,  noi bambine e bambini della “Giannino Ancillotto”  ci siamo riuniti a guardare insieme un video, che oggi vogliamo condividere in questa pagina di blog.

video_campiotti L’ albero è simbolo di  crescita, conoscenza, memoria e custode dei diritti .

20 Novembre 2014: la Convenzione dei Diritti dell’Infanzia compie 25 anni!

ART. 12: Il bambino ha diritto ad esprimere il proprio parere ogni volta che si prendono decisioni che lo riguardano e il suo parere deve essere tenuto nel giusto peso.
ART 13: Il bambino ha il diritto di poter dire liberamente ciò che pensa, con i mezzi che preferisce.

Convenzione ONU sui diritti dell’infanzia e dell’adolescenza (Convention on the Rigths of the Child), approvata dall’Assemblea Generale delle Nazioni Unite il 20 novembre 1989.

La partecipazione nel CCRR dà voce a questi articoli: Grazie Convenzione!!!

Cittadini informati: cosa accade sulla Cometa?

 

La missione Rosetta spiegata ai bambini

Missione Rosetta

La sonda fu battezzata Rosetta per ricordare la stele di Rosetta, manufatto dell’antichità che riportava uno stesso testo in tre lingue diverse, tra cui il geroglifico, che permise a Champollion di tradurre l’antica lingua egizia, fino ad allora rimasta incomprensibile. Analogamente, la sonda Rosetta fa da anello di congiunzione tra i meteoriti, che gli scienziati possono studiare sulla Terra, e il sistema solare, che gli scienziati non possono visitare personalmente, ma che le comete attraversano continuamente (Wikipedia).

Il 12 novembrePhilae (il lander, ossia una navicella spaziale destinata a sostare su un corpo celeste –nel nostro caso sulla cometa) è stato lanciato verso il nucleo della cometa. Atterra alle 17:03 italiane, dopo circa 7 ore di volo tra la sonda e la cometa.

4 novembre 2014: conoscere/commemorare/ ri-cor-dare

CONOSCERE/COMMEMORARE

Il 4 novembre 1918, l’ Italia si rialzava in piedi dopo il disastro di Caporetto. Si rialzava e vinceva una guerra, la più spaventosa guerra che fino ad allora il mondo avesse visto. Una guerra vinta contro l’impero austro-ungarico che impediva il compimento del processo unitario iniziato con la Prima Guerra di Indipendenza nel 1848 (RAI, La Grande Storia).

IV NOVEMBRE 1918

RI_COR_DARE: ridare al cuore…la memoria storica… La RAI lo fa con uno spot.

Il tributo di vite e di distruzione delle due Grandi Guerre ha generaro un forte desiderio di pace  tra gli Stati dell’Europa,  un comune sentire che invoca: “Mai più guerre”, così da ricevere, nell’anno 2012, il Premio Nobel per la Pace .

Ecco il  Discorso  di Alessandra Ferro, la nostra Sindaca

Buongiorno,
oggi siamo qui non solo per ricordare la vittoria di 96 anni fa, alla fine della prima Guerra Mondiale, ma anche per ricordare che in questo giorno l’Austria e l’Italia hanno firmato un trattato di pace.
In questo giorno vengono alla mente i ragazzi rimasti uccisi in guerra e tutte le famiglie rimaste senza i loro cari.
Vittoria, medaglia al valore, proclama della vittoria, ricostruzione, caduti e ponte della vittoria sono tutte parole che dietro hanno un significato più profondo: sangue, mutilato, proclama della sconfitta della dignità umana, distruzione, orrore, vedove, orfani, acque rosse del Piave … sono per noi le parole più significative.

Commissione Solidarietà: Associazioni di Volontariato… Collaboriamo insieme?

dodo_CCRR19/09/2014

Siamo arrivati con i compiti che ci eravamo dati a giugno.

Ci siamo divisi in due gruppi:

Ludovica, Vittoria, Edoardo O. e Lucas si confrontano sulle domande che  possono essere utili per l’indagine sulle Associazioni di Volontariato del territorio.

Pietro, Edoardo T. e Sara hanno ricercato in internet le associazioni di Volontariato che operano nel territorio di Eraclea.

Impegno per la prossima riunione:

  1. Portare nuove domande per il questionario per poi selezionarle/assemblarle/decidere quali tenere.
  2. Selezionare le Associazioni che hanno obiettivi comuni con la Commissione Solidarietà, in particolare con le iniziative dei programmi elettorali e le collaborazioni alle iniziative già esistenti e attive nel territorio.

Iniziative esistenti a Eraclea:

  • Mercatino del Baratto (pro-loco di Eraclea)
  • Albero di Natale Solidale
  • Corsa ASMME
  • Mercatino di Natale con trenino

Nuove proposte CCRR- Commissione Solidarietà:

  1. Laboratorio a scuola di Italiano L2 per i bambini stranieri con attività di conversazione condotta da nonne/i, mamme.
  2. Istituire la festa paesana dei Diritti dell’Infanzia e dell’Adolescenza come Scuola Amica delle Bambine e dei Bambini (UNICEF)
  3. Mappa che indichi le barriere architettoniche in città e frazioni di Eraclea.

10 Ottobre 2014

L’attività di oggi  era dedicata alla preparazione del questionario di indagine da somministrare alle Associazioni di Volontariato del territorio di Eraclea e dintorni.

Ci siamo divisi in due gruppi, ciascuno con un proprio compito:

  1. definire e mettere insieme le domande per il questionario
  2. scrivere la lettera di accompagnamento al questionario da presentare alle Associazioni di Volontariato.

Obiettivi dell’indagine:

  • CONOSCERE – CHI FA E COSA FA
  • FARCI CONOSCERE – CHI SIAMO E CHE COSA CI PROPONIAMO DI FARE
  • COLLABORARE INSIEME

 

Commissione Ambiente – Impegno di tutti per Campagna di sensibilizzazione

 6/06/2014
Presenti: Tommaso, Rachele, Morgana, Giosuè, Riccardo.
Idee discusse:

  • Problema degli animali abbandonati. Proposta: promuovere adozioni.
  • Problema degli escrementi dei cani che degradano la città. Proposta: campagna di sensibilizzazione con cartelli da fissare nelle vicinanze di parchi e giardini pubblici e in alcuni punti della città. Coinvolgere le classi dell’Istituto nella realizzazione dei manifesti, anche in occasione delle attività della settimana del Ben-essere che si svolgerà tra il 20 e il 24 ottobre 2014.

Organizzazione Giornata Ecologica.

Proposta:

  • contattare se esiste un referente a Eraclea di Legambiente.
  • Incontrare l’assessore dei grandi all’ambiente per sapere che cosa è funzionato e che cosa non è andato bene nelle giornate ecologiche organizzate in precedenza.

Impegni presi: per il 12/9/2014

  1. Cercare immagini e disegni con rappresentazioni di animali.
  2. Pensare a cartelli spiritosi e divertenti sulla raccolta escrementi per sensibilizzare i cittadini.
  3. Pensare a alcune regole d’oro per trattare bene gli animali.

12/09/2014
Presenti: Vadim, Rachele, Morgana, Giosuè, Riccardo. Assenti: Luciano (giustificato)
Impegni presi: per il 10/10/2014

  1. Portare idee da proporre alle classi per la settimana del Ben-essere.
  2. Cercare altre foto sull’inquinamento e su animali maltrattati.

10/10/2014
Presenti: Vadim, Tommaso, Rachele, Morgana, Giosuè, Riccardo.
In merito alla campagna di sensibilizzazione programmata nella seduta precedente, oggi abbiamo scritto due lettere:

  • alla Dirigente Scolastica Giancarla Marin per chiedere il permesso di coinvolgere le classi dell’istituto a collaborare al progetto;
  • al Sindaco dei grandi Giorgio Talon per presentare l’iniziativa sulla Campagna di sensibilizzazione.

Rachele_ambiente

Rachele propone di promuovere una raccolta di sacchetti di plastica di riutilizzo  in appositi contenitori nelle vicinanze di parchi, giardini, lungo i marciapiedi del centro di città e frazioni, insieme ai cartelli di sensibilizzazione. Gli accompagnatori dei cani non potranno aver più alcuna giustificazione a lasciare a terra gli escrementi del proprio animale.

Rachele_ambiente1

Commissione Strade: Impegno Strade Sicure

10 Ottobre 2014

In questi mesi ci siamo impegnati a rilevare  i bisogni di riassesto delle strade sul territorio di Eraclea, dal centro alle frazioni. Buche e incroci in campagna non illuminati, rappresentano un pericolo in particolare per i bambini che desiderano muoversi autonomamente negli spostamenti in bici o a piedi.

Alcune segnalazioni ci sono arrivate da ragazzi e ragazze delle nostre scuole ai quali avevamo chiesto di aiutarci nella mappatura dei punti critici di strade, piazze, incroci, marciapiedi….

Abbiamo stilato l’elenco delle vie che richiedono un intervento di manutenzione e di miglioramento da parte dell’Amministrazione, trattandosi di strade urbane di competenza comunale.

Il problema delle buche è un pericolo per tutti!

A Malala il Premio Nobel per la Pace

10 Ottobre 2014:

il PREMIO NOBEL PER LA PACE a Malala, paladina dei Diritti dell’Infanzia e dell’Adolescenza!

malala_2

Per lei, queste le parole del Comitato per il Nobel, nella motivazione:

«Nonostante la sua giovane età Malala Yousafzay ha già combattuto diversi anni per il diritto delle bambine all’istruzione ed ha mostrato con l’esempio che anche bambini e giovani possono contribuire a cambiare la loro situazione. Cosa che ha fatto nelle circostanze più pericolose». «Attraverso la sua lotta eroica è diventata una portavoce importante del diritto delle bambine all’istruzione».

Fonte: Corriere della Sera.